Onderzoekers van het Amsterdam Center for Language and CommunicationExterne link zijn onlangs gestart met het project Research on Educational Success, Academic Language, and Curricula in Higher EducationExterne link (REACH). Ze onderzoeken hoe academische taalvaardigheid zich in de loop van de studietijd ontwikkelt, of curricula voldoende ondersteuning bieden, en welke factoren van belang zijn voor studiesucces. Met dit project willen ze het taalbeleid helpen vormen en opleidingen wetenschappelijk onderbouwde handvatten bieden om studenten sneller en met meer plezier en succes te laten studeren.

Hiervoor gebruiken ze informatie over studentachtergronden, studiesucces en schrijfvaardigheid van bachelorstudenten. De gegevens worden uit de databases van de UvA van de academische jaren 2018/19-2028/29 gehaald. Voor de data worden geanalyseerd, worden alle persoonlijke gegevens uit de documenten verwijderd en worden de gegevens gepseudonimiseerd.

Meer informatie en opt-out

Wil je meer weten over het onderzoek en welke gegevens precies gebruikt worden? Of wil je dat je gegevens helemaal niet worden gebruikt? Lees dan de Kennisgeving dataverzameling voor REACH (pdf) en neem contact op met Agnieszka Kluska (a.l.kluska@uva.nlExterne link). Vergeet niet je studentnummer in het bericht te vermelden.