Nederland blijft kampen met een groot aantal vroegtijdige schoolverlaters (vsv’ers). Uit onderzoek blijkt dat vsv’ers vaker kampen met o.a. psychische, sociale en financiële problemen. Het AlmeerKans traject in Almere heeft als doel om jongeren een startkwalificatie, beroepsgerichte opleiding of passend werk te laten behalen. Tijdens dit traject worden er doelen opgesteld en geëvalueerd. Een factor die hier mogelijk mee samenhangt is doorzettingsvermogen.

In deze studie is onderzoek gedaan naar het verband tussen Almeerkans en het doelsucces en is bekeken of deze relatie gemedieerd wordt door doorzettingsvermogen. Binnen doelsucces is onderscheid gemaakt tussen basisdoelen en persoonlijke doelen. Om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden, zijn regressieanalyses en mediatieanalyses uitgevoerd.

De variabelen zijn gemeten m.b.v. vragenlijsten en persoonlijke doelen zijn gescoord op het percentage behaalde doelen van het in totaal aantal opgestelde doelen. Er wordt verwacht dat persoonlijke doelen meer succes behalen dan basisdoelen. Tot slot wordt er verwacht dat beide relaties gemedieerd worden door doorzettingsvermogen.